6月27日至29日，第三届全国教师教育中青年学者论坛在西南大学举行。我院公共教研室张峰峰博士参会并作学术汇报，其论文《从认知到实践：教育家精神在师范生群体中的状况调查——基于 2913 位师范生的实证分析》获评优秀论文。

张峰峰博士在 "中国特色教师教育学科体系与知识生产" 平行论坛一中汇报研究成果。该研究基于 2913 名师范生样本分析发现：学校课程是师范生了解教育家精神的主途径且影响显著；教育学专业、生活满意度高的大一年级女生在认知与践行意愿上表现更优；学业优异者相关表现优于学业一般者；认知与践行意愿呈双向互动关系但存在割裂，据此提出优化课程体系等建议。(撰稿、摄影：张峰峰 审核：陈效飞)