近日，教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”2026年建设工作年会暨新时代马工程教材建设研讨会在安庆师范大学顺利举办。本次会议由教育部“长三角高校公共心理学课程虚拟教研室”主办，安庆师范大学教育科学学院承办，安徽省心理危机干预学会协办，高等教育出版社提供支持。

会上公布优秀教研论文与教学案例评选结果，我院何虎博士、吴云助教授等合作教师撰写的论文《微课与课堂教学能力：来自行为薄片分析技术的证据》，经专家组评审，荣获优秀教研论文一等奖。

该论文聚焦高校心理学课堂教学实践，运用行为薄片分析技术，探究微课对教师课堂教学能力的影响，立足课程改革实际，为公共心理学课程教学创新提供实证参考。此次获奖，充分体现我院教师深耕课堂教学、坚持教研相长的科研实践能力，也是学院持续推进心理学课程建设、鼓励教师开展教学研究取得的又一项成果。

一直以来，学院高度重视教育教学改革与教研创新。下一步，学院将继续以教研赋能课堂，引导教师把教学实践转化为研究成果，持续推动公共心理学课程提质建设，不断提升人才培养质量。（摄影：王博涵 撰稿：何虎 审核：王皓宇）