5月26日下午，教师教育学院学术活动月学术沙龙活动邀请了我院方芳博士作为主讲人，在J202教室做了题为“重拾对儿童身体的教育关怀”学术报告，学院部分教师与硕士研究生现场聆听。

方芳博士从儿童身体在教育中的现实困境为出发点，以身体视角分析“双减“政策，提出“双减”政策通过爱护儿童身体本身，为儿童身体肩负，通过复苏儿童身体语言，让儿童身体言说，通过承认儿童身体主体，让儿童身体复归，体现了教育回归儿童之“身”的呼唤。方博士以知觉现象学、具身认知理论以及杜威的“做中学”理论为理论支撑，对“双减“政策中的身体关怀进行解读。最后，方博士提出“双减“有效落地的“身体”路径是将身心合一观念贯穿“双减“政策执行全过程、以具身学习变革课堂教学形式、构建身体参与的优质课后服务体系。

师生交流环节，同学们就报告提出相关问题，积极与方博士交流互动，方博士也对同学们的问题进行了耐心解答。（撰稿、摄影：钟婕；审核：诸园）