2025年5月8日，教育技术系考研经验分享会在教育科学学院J221教室举行。2025年教育技术学专业毕业生考研录取16人，占毕业生人数近40%。张陈玉、陈梦瑶、刘慧、周宇悦、吴迪、李星慧、郭成芸、张雨轩、唐韦雅、金晶、李然、刘未琬、王玉琴、李玟、屠晨茜等15位拟录取同学围绕院校选择、科目备考、心态调整等展开分享，为学弟学妹提供实用借鉴。专任教师韦伟、朱斌彬，以及教育技术学专业2022级、2023级、2024级等有考研愿望的同学共60余人参加分享会。

精准施策：科目备考各有“独家秘籍”

张陈玉以初试第八名的经验强调“真题掘金”：主攻《教育技术导论》与C语言时，通过若干公众号及学姐整理资料锁定热点，发现安徽师范大学真题对生成式人工智能等话题重复考查，建议以“总分总”结构构建论述逻辑。

陈梦瑶展现“早鸟式”规划力：2023年完成考研单词通读，2024年3月启动“333教育综合”学习，结合网络课程搭建思维导图，8月底背完《教育技术学基础》全框架，更将2000-2024年真题逐一吃透，复试直面外教英文面试与机房交互系统设计挑战。

周宇悦诠释“慢即是快”：英语前期逐句精翻真题，后期背诵模板强化翻译；专业课二《现代教育技术导论》背诵四五遍，辅以提纲默写，即便题型突变也能从容应答，复试更通过模拟讲台场景攻克“数字素养”等面试难题。

动态调整：择校与复试的“双向博弈”

刘慧演绎“逆袭剧本”：5月起步备考，拒绝机械背书，以理解重构核心概念。8号调剂窗口打开果断冲刺北京，20分钟面试中“尽力而为”终获上岸机会。

李星慧分享“零成本备考”心得：不依赖课程与资料，通过微信筛选免费资源，以无纸化学习搭配“大规划+日细化”策略，强调“辨别力＞盲目努力”，用稳定心态对抗备考焦虑。

刘未琬强调重复再重复的重要意义：英语基础薄弱却靠每日单词重复背出高分，专业课直面计算机网络难度提升，复试经历“双盲变公开”转折，机考说课PPT设计与“AI+双减”笔试考验，警示“不拖延、早实战”的重要性。

心态攻坚：跨考与调剂的“心理韧性”

吴迪以“坚持者胜”发声：初试排名19名仍从容应对复试，凭借理科背景逻辑清晰回应“跨考动机”，力证“专业盲区不可怕，真诚与思辨是利器”。

屠晨茜讲述“熬夜突击”故事：接到复试通知后狂背“虚拟现实”“元宇宙”热点，用联想法记忆单词，以“记忆面包”法规划每日背诵，最终凭借自身经验补录成功。

唐韦雅强调“模拟实战”：英语跟抓阅读、翻译，专业课二依托学长框架梳理《教育技术学导论》，复试前多次模拟教学设计场景，直言“821高分源于真题深耕与热点预判”。

师长寄语：在“崩溃与重塑”中蜕变

朱斌彬老师以“一万小时定律”点睛：肯定张陈玉的真题研究、刘未琬的跨学科整合，提醒“时间管理需有主见，在崩溃中寻找专属方法”；点赞陈梦瑶的“长线毅力”、周宇悦的“模拟意识”，期许新一届考生“敢考敢拼，续写辉煌”。

最后，韦伟做总结发言，认为16名同学能够成功上岸，源于充分地准备和坚韧的毅力，也是教技人肯干、敢闯优秀品质的真实写照。希望后续学生能够辩证汲取前辈经验，快速找到适合自己的学习方法、学习节奏，争取再攀学业高峰。

此次分享会搭建起经验传承的桥梁，助力教育技术学专业备考学子在精准规划与动态调整中锚定方向，以积极心态迎接挑战。（撰稿：范文静 韦伟 摄影：陈乐 审核：王皓宇）