近日，我院张勇、王爱菊老师在《吉林省教育学院学报》2025年第2期，发表题为《当前中小学劳动教育的相关问题及其阐释——基于劳动教育政策文本》的学术论文。

该论文指出，当前，中小学劳动教育在逐步推进和落实过程中发生了一定的偏误现象，应及时予以纠正。作为一线教育工作者要充分认识到，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，绝非可有可无；劳动教育重在培养学生劳动观念和精神，不只是传授学生劳动知识和技能；劳动过程不能追求简单的快乐，更不是不劳而获；劳动教育可以跨学科融合，但不能丢失自身的学科立场；劳动教育需要教材，但不是一定要使用统一教材；劳动课程设计应尽量简约、易操作，不能过于繁杂；劳动教育需要评价，但无须将评价看得过于重要；学校是开展劳动教育的主阵地，同时需要家长和社会的共同努力；劳动教育基地为劳动教育提供了有利条件，但不是开展劳动教育的必要条件；劳动教育师资可以由班主任构成，但不能成为常态。(撰稿：任蓉 审核：陈效飞）

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