冯艳慧，女，1981年生，河南安阳人，硕士，副教授，硕士研究生导师。

研究方向：教师教育，幼儿园游戏，幼儿园科学教育

主讲课程：《学前儿童发展科学》《幼儿园游戏论》《幼儿行为观察与分析》等

代表性成果：

（一）学术论文

1.冯艳慧，郭启华，林晨，张金宝. 幼儿园循证式科学实践教学的模式与案例研究[J].科普研究，2024，（12）；

2.冯艳慧，郭启华.学前教育专业实习生情感能量产生机制研究——基于31个样本的质性研究[J].宁波大学学报（教育科学版），2024（3）；

3.冯艳慧，程小霞，邵玉婵，费宏莲.How college students help family members develop social ethics:An example from COVID-19 pandemic control[J].Social Behavior and Personality，2024（2）；

4.陈益，冯艳慧.游戏后分享：促进幼儿深度学习的有效途径[J].内蒙古师范大学学报，2023(4)，被人大复印报刊资料《幼儿教育导读（教育科学）》全文转载；

5.冯艳慧，王冬兰.幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较[J].学前教育研究，2014（5）；

6.冯艳慧.学前教育专业高师毕业生就业竞争力评价[J].学前教育研究，2012（4）；

7.王冬兰，冯艳慧.民办园教师专业自主权的缺失与回归[J].学前教育研究， 2007（8）。

（二）教科研项目

1.主持2023年安徽省"四新"研究与改革实践项目：新文科背景下学前教育专业循证教学体系构建与实践路向（2023sx057）

2.主持2021年安徽省线上线下混合式课程项目：幼儿行为观察与分析（2021xsxxkc156）

3.主持2018年安徽省哲学社会科学规划：利益博弈视角下幼儿园安全政策执行研究(AHSKQ2018D27)

4.主持2018年安徽省教学研究项目：专业认证视域下学前教育实践教学内涵式发展路径的构建（2018jyxm0983）

5.主持2016年安徽省高校人文社会科学研究重点项目：民办学前教育均衡发展的政策分析与制度优化研究（SK2016A054）

（三）教材

1.冯艳慧，张亭亭.学前儿童健康教育与活动指导，南京大学出版社，2025.9

2.冯艳慧.保教知识与能力（幼儿园），教育科学出版社，2015.9

（四）教学成果

1.2024年案例《生成课程背景下幼儿园课程审议的过程性探索——镜子变变变》《教师如何理解幼儿？-从常识性分析到教育学理解》和《游戏分享促进幼儿深度学习——M幼儿园的行动研究》案例入选中国专业学位教学案例库；

2.2023年案例《生成课程背景下幼儿园课程审议的过程性探索 ——镜子变变变》入选中国专业学位教学案例中心案例库。