近日，我院吴云助老师在《教育科学研究》2024年第6期，发表题为《以“教育家精神”引领乡村教师走出专业发展困境》的学术论文。

该论文指出，乡村教育发展是实现乡村振兴的内在动力，乡村教师的专业发展则是乡村教育发展的关键内容。当下，乡村教师专业发展正面临着专业认同不牢固、专业道德不稳定、专业知识不均衡、专业能力不完善、专业理念不先进、专业目标不明确等六个方面的困境。教育家精神以其强大的精神内核和价值引领，为新时代教师队伍建设提供方向指引和行动指南。乡村教师可以以“心有大我、至诚报国的理想信念”来增强个体的专业认同，以“言为士则、行为世范的道德情操”来培育个体的专业道德，以“启智润心、因材施教的育人智慧”来夯实个体的专业知识，以“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”来提升个体的专业能力，以“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”来更新个体的专业理念，以“胸怀天下、以文化人的弘道追求”来确立个体的专业目标，从专业发展困境中实现突围。（撰稿：程锦 审核：陈效飞）

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